家庭教育咨询哪里好，宋·司马光《资治通鉴·梁纪》：“或亲为众僧赋食行水，世颇以为失宰相礼。
在漳浦县石榴镇攀龙村，家庭教育公益大讲堂受到村民。在高校社区服务站，记者看到，宽敞的社区家长学校布置得雅致又温馨，电子屏、图书角、心理咨询室等一应俱全，墙上明显处悬挂着社区家长学校委员会6名成员名单和照片，以及工作职责和目标任务。
“只有小部分家长会主动寻求家庭教育指导，大多家长还没有求助的意识。”金霞说，很多家长遇到家庭教育问题时，不会求助家庭教育指导师。在她看来，很大一部分原因是家长对家庭教育指导师的专业能力存在疑问。她认为，家庭教育指导师需要掌握很多专业知识，如需要掌握家庭教育理论知识，了解家庭教育的基本理论和原则；需要具备基本的心理学知识，了解儿童和家长的心理特点、情绪管理、心理健康等方面的知识；需要具备有效的沟通和倾听技巧，能够与家长建立良好的信任关系，理解他们的需求和困惑。同时，还需要有持续学习的能力，不断提升自己的专业水平。
【关键词】家庭教育；家庭教育是伴随个人一生的教育形式，与学校教育和社会教育相比，家庭教育中教育者和被教育者之间关系更加亲密且比较牢靠，家庭成员之间的这种微妙的关系特点使其在情感上有着强大的感化作用，对于教育有着出其不意的效果。我们就应该针对大学生有可能出现的问题和已经出现的问题，运用家庭教育的方式深入分析，才能够提出建设性方案和意见，促进大学生心理健康发展，帮助其形成健全人格，从而可以成为为国家和社会所用的栋梁之材，成为对社会发展进步起着促进作用之人。
据了解，目前仅市级家庭教育讲师团成员就有62人，来自各行各业，有老师、律师、心理咨询师等。“家庭教育工作是一个系统工程，就像一头大象，如果讲师团成员各自为政、各成体系，公说公有理，婆说婆有理，往往会陷入盲人摸象的片面性，反而让父母陷入新的困惑。”闽南师范大学教育与心理学院副教授暴侠坦言，讲师团成员要先学会成长，通过碰撞、交流、探讨达成共识，有共同的目标，再去带动父母成长，从而让孩子得到更好的生长环境。
目前家庭教育指导专业人员仍然较为短缺，学校和社区开展的指导无法满足家长个性化咨询的需要，即使是建立了相应的沟通群，传播焦虑多于解决实际问题的情形依然存在。针对这个问题，首先需要家长树立科学教育观，避免人云亦云、传播焦虑。同时，在社区服务中心、博物馆等公益机构增设家庭教育指导点，为家长咨询提供便利；在学校增加家庭教育领域的专业教师，尝试聘用并发挥银龄教师的作用，帮助家长更快找到适合自身的育儿路径。每个孩子不一样，需要的家庭教育也不一样。因此，对于家庭教育指导而言，也应该因人而异、因材施教，提高专业度、增加经验传授，帮助家长减少焦虑。