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为进一步加强高校辅导员队伍建设，提高高校辅导员工作科学化水平，2020年11月16日至20日，第45期黑龙江省高校辅导员骨干培训班在教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（哈尔滨师范大学）成功举办。
正是由于辅导员队伍目前年龄普遍年轻，工作年限较短，导致辅导员队伍整体职称不高，基本停留在初中级职称，高级专业技术职称者从事辅导员工作的非常稀少。
是从组织关系上看，所在部门必须是作为高校的院或系；是从岗位性质上看，必须是非性职务。判断什么人属于“辅导员”，就要看他是否同时满足这个条件。职责要件 专职从事具体的大学生日常管理服务事务与思想政治教育工作。教育部2006年《普通高等学校辅导员队伍建设规定》第条对辅导员的工作职责提出了项要求，涵盖了辅导员日常工作的绝大部分内容。但是，改革开放30多年以来，随着经济、社会以及高等教育的不断发展，辅导员的工作内涵也与时俱进地不断扩展，其实际承担的工作已远不止那个方面。
要确立坚实学业基础与学生素质全面发展统一进步，要确立以马克思列宁主义、思想为总的思想纲领，逐步养成学生知行合一，塑造学生健全的人格和体魄锻炼，要系统的培养学生独立思考的能力，任何事物都是有两面性的，让学生在认知的过程中有意识地进行批判性衡量。3加强书院辅导员职业化、专业化建设。促进辅导员群体的职业化、专业化建设首当其冲要建立符合辅导员职业发展的奖励、职称评定机制，建立健全辅导员晋升体系，要求辅导员在职进修、提高个人综合能力和学术深度。
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