新华职教高考，VR影视动漫与游戏设计，创就业方向：游戏开发师、模型师、材质灯光师、动画师、角色绑定师、特殊效果师。
而这个问题，正是搞好中、高职衔接的根本目的所在。中、高职课程按其不同内容，一般可分种：一是文化基础课，是专业理论课，是专业技能课，是其他课程。下面我们分别考察这类课程衔接的状况。目前的中、高职教育，在文化基础课教学内容和要求上存在着一定的脱节现象。这种脱节现象的存在反映了中、高职课程结构设计的思想和原则的差异。
由于学徒资格申请实行全面开放，申请者在“国家学徒制服务培训中心”网站上“学徒岗位招聘匹配服务”系统中查阅到学徒岗位并提交申请（需要低一级证书作为证明材料），审核通过后即可获得高一级学徒（直至学位）学习机会，实现中高职教育在学徒基础上的职业资格衔接模式，为大批在职人员提供了接受高职教育的机会。以学分为基础的“立交桥”式衔接模式。英国是世界上资格证书种类较多的国家之一，证书多、层次叠和源头杂是英国在新时期开发国家资格证书框架体系时面临复杂的问题之一。名目繁多的资格类别导致资格体系间学习量重复，同时存在以资格为学习单元的学习量大而影响学习者学习兴趣和积极性的矛盾。英国除整合源头颁证机构外，还尝试建立一套学分换算体系，为不同证书赋予分值，使之有了比较的标准和转换的依据，力图解决证书杂和学习量大等难题，提高了学习者学习认证效率。
3+1教学模式，入学到4月中下旬，一轮基础复习，夯实基础。4月中下旬到5月中下旬，轮百套模拟，刷题检验。月中下旬到月底，轮查漏补缺，串讲点睛。6月1-3，天押题讲座，。高考出成绩后，针对每一位学生进行一对一的志愿填报服务。师资，均为我集团全职教师，带高艺考生经验5-15年，授课激情幽默，知识点把握精准，能够把握住艺考生的内心，深受学生爱戴，教师的工资为成绩考核的绩效制，所带班级成绩越好，薪水越高。
我们是一家专门从事校生（职教）高考培训辅导的学校，办学至今，帮助了上千名学生实现了大学梦，改变了命运，学校获得学生及家长一致好评及信赖。2023年6月合作开办了新校区，学校实行全日制培训，封闭式管理，学生吃住都在学校，老师24小时值班。老师负责和有耐心，师生之间以朋友相处，造就了轻松的学习氛围；学校坚持“朋友式教学，课堂式教学，个性化辅导，针对性指导”。学校在2019年又开发了成熟的校生高考网校培训平台，现在拥有线下集中全日制培训班和网课培训班，全方位为学生服务。学校坚持小班制教学，家长和学生随时都可以走入课堂免费试听，我们不夸大宣传，我们学校坚持务实的做教育，一切用学生的高考分数和录取结果说话；真正帮助每个学生实现大学梦；选择我们，你就是选择了好大学。教师是人类灵魂的工程师”，强大的师资是学校办学成功的生产力和必要保障。学校老师都是毕业重点本科大学的全职教师，专门从事校生教学的教学多年，教学和管理经验丰富，每一年帮助很多学生考上本科。
“十”规划纲要指出，要加快发展现代产业体系。对于“现代制造业”大类目录来说，应当主动面向2035年进行前瞻性布局，服务于制造强国，服务于核心技术攻坚战。新版专业目录一体化设计包括纵向和横向两个维度，体现出职教的类型特征。在纵向维度上，首次完成了对中职、高职、本科层次的贯通式设计；在横向维度上，用新技术融合、改造、定位、升级所有专业。本次新版专业目录，对接现代产业体系，对接新经济、新业态、新技术、新职业，构建高质量职教体系，提升人才供给质量。