附近不爱说话干预[资讯](2024更新成功)(今日/咨询)，仓山校区：位于环境清幽的仓山学区，地处上渡建材市场后面罗马佳洲小区综合楼，拥有上千平米教学场所与大型户外活动场地，以及充满人文关怀的校园氛围。
附近不爱说话干预[资讯](2024更新成功)(今日/咨询)， 更早学会用语言表达自己的孩子，能更早掌握和外界沟通的媒介，让别人更清楚地知道自己的需求，也能更好表达自己的想法和情绪，这能促进孩子和父母之间的良性沟通，也有可能改变父母的教养风格。所以，父母一定要重视孩子说话晚的问题，倘若宝宝说话明显比较晚，千万不要消极对待，即使不去找儿童语言师，在日常的生活中也要多多注意对宝宝的语言启蒙，一有空就和宝宝多说话！
这种情况也有很多种，选择性缄默是指一个人在某些或大多数情况下不说话，但这个人有能力说话。它常发生在儿童身上，通常表现为一个孩子在家里说个没完而在学校里就不说话了。
附近不爱说话干预[资讯](2024更新成功)(今日/咨询)， 在家里以及在幼儿园里，孩子能：● 问越来越多的问题，如“是什么”“为什么”等；● 记住和说出自己/家人的姓名和住址等信息；● 至少能说出红、黄、蓝色的名称4岁时，明确的语言迟缓表现包括：● 听不懂别人说的话● 不能说出自己的名字和年龄● 不能说3~4个字的句子4岁的时候，如果能说3-4个字的简单句，但是很多话仍然是以模仿为主，没有主动表达自己的愿望和要求，也没有尝试用几句话来向你讲述一件事情，也是有落后风险的。虽然说话早晚不是必然和孩子的智力和认知水平相关，但是说话早的孩子确实会有一些优势：
不过，这些都不是真正的语言，因为它们没有固定的意义，但是它们是未来真正“说话”前的练习。幼儿9到15个月大的时候，就开始使用真正的语言--能用固定的音来代表固定的意思，例如“爸爸”“妈妈”“车车”“佩奇”等等。他们的发音可能不准确，或会用特有的词来指代某个物品，但爸爸妈妈听到这个词的时候，应该能明白宝宝想说的是什么。
是指孩子到该说话时却没有进行正常的口头交流的现象。有家长形容为“贵人语迟”，其实则不然。言语与言语器官——舌头、嘴巴和声带——以及将它们与大脑连接起来的肌肉和神经有很大关系。
表现为口齿不清、语速缓慢、舌头、下巴或嘴唇活动受限、说话时节奏和音调异常、语音质量变化、发音困难、说话吃力和其他相关症状。至于原因，要么是由“硬件”问题引起的，要么是由“软件”问题引起的。硬件是指那些能够帮助发音的肌肉，软件指的是神经连接。这种现象与上面的现象难以区辨。吐字不清是很好理解的，就是把A发成了B或者发成了A’，如把西瓜发成了“西dua”等等，一般情况下，家人是可以明白他在说什么，陌生人恐怕就不明白他的意思了。当然，方言是不包括在讨论范围内的，如果方言说得不错，不属于这种现象。
和孩子说话的过程，其实也可以让孩子知道，语言是沟通的重要途径。锻炼口部运动能力我们可以根据孩子的年龄增加丰富的不同质地的食材，加强对口腔的刺激，促进口腔肌肉和舌肌的发展。
提升孩子的语言理解能力孩子在开口说话前，就已经有了大量的词汇理解量。孩子对于词汇的积累通常是有一定的顺序的，开始是爸爸妈妈爷爷奶奶这种称谓词，然后是名词再是动词，至于对形容词、副词、介词等，又会更晚一些。名词，我们可以指着学、摸着学、吃着学。我们指着电视说“电视”；穿衣服的时候说“裤子、袜子、鞋”；在吃饭的时候说“西红柿、黄瓜”等等。动词，好的方法当然时“动着学”啦。涉及到动作的学习，我们可以用身体演示出来，带着孩子一起做。跳一跳。我们就可以拉着孩子跳一跳等，这样孩子印象会更好的理解，记忆更加牢固哦。鼓励孩子勇敢表达当孩子在表达时，即使表达得不是很完整，我们也一定不要马上打断孩子，要耐心地等待，等待孩子把话说完，再告诉孩子正确的是什么。鼓励孩子说话，增强孩子的自信心。