沈阳中职学校学什么，历经34年的探索与发展，新华用实力铸就民族品牌，新华被评为2019年中国品牌影响力100强，同时也是CCTV央视报道品牌。
中职生有多种渠道升读大学无论是对于学生本人还是家长来讲，普高并不是通往大学的“独木桥”，更不是衡量一个孩子是否或者成功的标志。如果说通过体育单招升学的门槛太高、渠道太窄，那么“分段”联合培养、“3+技能证书”考试和高职院校对口自主招生考试等方式，则让每个中职学生都拥有升入大专或本科院校就读的机会。东莞市从2010年开始举办“分段”中高职贯通培养工作，这是中职学生升读大学的一个重要渠道。2020年，的46个专业与省内高职院校实施“分段”中高职贯通培养，共招生5335人，开办的专业基本覆盖东莞市的主要产业。
中职生有多种渠道升读大学无论是对于学生本人还是家长来讲，普高并不是通往大学的“独木桥”，更不是衡量一个孩子是否或者成功的标志。如果说通过体育单招升学的门槛太高、渠道太窄，那么“分段”联合培养、“3+技能证书”考试和高职院校对口自主招生考试等方式，则让每个中职学生都拥有升入大专或本科院校就读的机会。东莞市从2010年开始举办“分段”中高职贯通培养工作，这是中职学生升读大学的一个重要渠道。2020年，的46个专业与省内高职院校实施“分段”中高职贯通培养，共招生5335人，开办的专业基本覆盖东莞市的主要产业。
图为中职组护理技能赛参赛选手。张大炜 摄一位参赛选手正认真做赛前准备。张大炜 摄赛场上，参赛选手认真比赛、积极应对、规范操作，展示了新时代护理学子拼搏奋进、精益求精、关爱奉献的风采。终，等7支队伍荣获一等奖；核工业卫生学校、等14支队伍荣获等奖；等20支队伍荣获等奖；14名指导教师获得指导教师荣誉称号。
本科职业教育写入法律当“普职分流”变为“普职协调发展”，中职教育的定位和前景随即改变。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在2月23日新闻发布会上说，中职教育要按照升学与就业并重的办学定位，为学生提供升学、就业、职普融通等多种发展路径。要扩大职业本科、应用型本科在职教高考中的招生计划，满足中职学生接受高层次教育的需求。对此，职业教育法规定，中等职业学校可以按照国家有关规定，在有关专业实行与高等职业学校教育的贯通招生和培养。中职生不仅可以读大专，还可以读本科。职业教育法明确规定，高等职业学校教育由专科、本科及以上教育层次的高等职业学校和普通高等学校实施。设立实施本科及以上层次教育的高等职业学校，由教育行政部门审批。这是此次修法的一大亮点。
中等职业学校属高中学段教育，中职毕业生与高中毕业生一样也可以参加普通高考。如果学生在中职阶段已经获得省级、相关技能比赛的重要奖项，可申请免试入学，经省教育厅核实资格，拟申请高校考核公示无异议后可以获得免试录取的机会。：免试录取读大学！这些比赛，职校生一定要参加