洛阳市洛龙区现代制造技术类(2024更新中)(今日/热点)，毕业时通过鉴定考核成绩合格可获得同类专业高级技术等级证，也可获得大专学历。
是校企合作深度融合。学院现有紧密型合作企业200多家，组建了广东机械技能联盟，创新了“校企双制”办学模式。携手德国西门子、瑞典山特维克等企业，共建机电工控园、精密制造园等个“校企双制”示范园；
全国首批28所国家职业训练院试点单位之一。近年来，学院以“创新载体、融合平台、驱动发展、走向世界”为办学理念，以“培养先进制造业高端技能人才，服务广东经济，创建全国示范性技师学院”为办学定位和目标。一是世界技能大赛成绩全国好。学院在近届世界技能大赛获得8金2银4铜的优异成绩，是中国近届世界技能大赛中总成绩好、多、奖牌多、参赛人数多的参赛单位。
洛阳市洛龙区现代制造技术类(2024更新中)(今日/热点)， 近3年，学生参加各级各类职业技能大赛，获得奖项23人次，其中一等奖5人次，省级奖项155人次；教师参加各级各类教学能力大赛，获得奖项23人次（其中班主任能力大赛获得东北省首金），省级奖项48人次；学校连续两年承办全国职业院校技能大赛中职组“农机维修”赛项。学校开设农林牧渔、交通运输、装备制造、电子与信息、财经商贸、旅游等6大类17个中职专业，与11所高校36个专业开展中高职贯通培养，紧密对接吉林省“一主双”产业空间布局和长春市现代汽车制造、轨道客车制造、现代信息服务等相关产业，始终站在吉林省中等职业教育改革发展的前沿阵地、人才培养服务发展的主战场，既是吉林省中等职业教育改革发展的排头兵，又是服务东北亚区域经济发展的生力军。
的办学理念和“依法治校、文化立校、开放活校、改革兴校、创新强校”的发展战略；为地方社会经济发展培养高素质技术技能型人才，把安职业技术学院建设成一所“‘高水平、有特色，省内一流、全国先进’的高等职业教育院校”的办学指导思想；的人才培养模式新思路；人才培养目标定位是：培养面向生产、建设、管理、服务第需要的，既有科学人文素养和健全人格、又有职业岗位技能、技术应用能力、创新创业意识和良好职业精神高素质技术技能型人才；专业建设定位是：主动适应地方经济社会发展，紧紧围绕皖江城市带承接产业转移示范区、大别山片区扶贫开发等重大战略规划，将专业与产业对接，以机械制造类、现代服务类、电子信息类、建筑类专业群建设为重点，带动其它专业建设，凸现专业特色，打造专业品牌；