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*火对比?重庆江津学历教育， 作者特别提醒：讲座辅之以讨论，演讲者能够了解听众对其演讲内容的吸收、掌握情况。讲座后如果没有讨论环节，甚至也没有提供任何书面材料给听众，那么这种形式的讲座将沦落为一种效率*低的教育方式。
对于省级财政专项资金绩效评价，各职能部门按省教育厅归口职能部门分头布置的工作节点和要求组织上报工作。（）规范管理，提高质量。各相关级单位要精心组织，规范操作，切实提高绩效评价质量。
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教育领域爱好者很多初入职场的年轻人，有没有碰到过类似的问题：毕业以后很迷茫，不知道自己真正喜欢什么工作，该干点什么工作；不知道如何与职场中的同事和**相处，好像他们都不喜欢我；
2017年12月10日上午，由河南省教育厅关工委主办的“我的读书故事”演讲比赛圆满落幕，来自全省18个地级市的56名选手，经过2天的激烈角逐，优胜劣汰，各组别的奖项*终尘埃落定。