感统训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。
感觉统合训练涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，而不只是一种生理上的功能训练，儿童在许昌感统训练过程中获得熟练的感觉，增强自信心和自我控制的能力，并在指导下感觉到自己对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为愉快，在积极积累经验的基础上，敢于对意志想象进行挑战。
许昌凯迪佳感统托育中心建议要用耐心培养孩子的兴趣，建立孩子的自信心;要让孩子在游戏中感到快乐，自动自发才有效;感觉统合训练因人而异，让孩子每天都有多样的感觉刺激。
许昌感统的任务是把视觉系统、嗅觉系统、听觉系统、味觉系统、触觉系统、前庭系统、本体感觉等等这些各感觉系统协调起来。感觉统合是一切能力的基础，从小训练好感统能力是父母送给孩子能受益一生的礼物，超越了任何的物质条件。0-3岁是许昌感统训练的预防期，3-6岁是黄金训练期，6-8岁是弥补期，8-10岁是末期。
做一些培养专注力的训练游戏
孩子自己玩远远不如和家长做互动来得投入。许昌凯迪佳感统托育中心建议爸爸妈妈可以陪宝宝做一些儿童注意力训练的游戏。例如：
数字传真
训练方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。
例如：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：68715
听字训练
训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
买一些智力训练的书，每天坚持做练习
一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文。如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来，等等。时间不可过长，但往后可延长儿童注意力训练时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。
所以许昌凯迪佳感统托育中心建议记得一定抽点时间，做一些感统训练来提升孩子的专注力小游戏!但千万不要让“过度关爱”，毁掉孩子的专注力，我们一起努力!
保持孩子活动场所的安静
不少家庭将孩子的活动区设在客厅，晚上全家看电视，孩子就在这样嘈杂的环境中游戏。孩子不是总被电视打扰，就是坐在沙发上和你们一起看电视。
这不仅对孩子专注力培养不好，对视力的影响也非常大，建议家长们干脆就关掉电视，专心亲子陪伴——毕竟，电视节目总会重播，但孩子童年的这段时光不会再重来。
激发孩子兴趣，适当增加干扰
兴趣，是孩子活动的内在驱动力，所以训练孩子专注的活动内容，一定要难度适中，形式有趣，略有挑战但又不至过高，让孩子能够被吸引，投入兴致。
当孩子的注意力水平逐渐提升，也可以有意识的增加一点点干扰因素，但较好在3岁以上才去做。
和故意打扰不一样，增加干扰因素，是在孩子做事时，旁边摆放一点孩子感兴趣的书或者玩具，当孩子的注意力被转移时，要求孩子回到当前任务，集中注意力。
对话是人们日常生活非常基本的、非常常用的交往形式，缺乏对话能力，词汇的丰富与扩充、语法的理解与掌握以及思维的发展都将受到限制。因此，要创设一定环境帮助孩子逐步听懂、理解别人的提问，组织语言正确回答，逐步对自己感兴趣的事提出问题，听懂理解别人的解释，逐步学会与人进行交谈、交涉及讨论等。(例如：每位孩子一个玩具，在一段时间后老师会提出互换玩具，让小朋友交流互换玩具，通过这样的许昌儿童语言能力培养情景来激发孩子的语言)。
许昌凯迪佳感统托育中心在平时的游戏互动中，都会将以上方法、情景融入其中，时刻让孩子得到强化;不仅如此，生活中的点滴更为重要;孩子在学校的表现和进步日渐明显，通过和家长的沟通，家庭训练也是其中重要环节，我们引导家长在家庭中也要创造不同的情景与孩子互动，密切与学校配合，达成一致的理念，使得孩子的各个方面都在进步，细微之处感受着孩子不同方面的变化。