感统训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。
感觉统合训练涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，而不只是一种生理上的功能训练，儿童在许昌感统训练过程中获得熟练的感觉，增强自信心和自我控制的能力，并在指导下感觉到自己对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为愉快，在积极积累经验的基础上，敢于对意志想象进行挑战。
许昌凯迪佳感统托育中心建议要用耐心培养孩子的兴趣，建立孩子的自信心;要让孩子在游戏中感到快乐，自动自发才有效;感觉统合训练因人而异，让孩子每天都有多样的感觉刺激。
许昌感统的任务是把视觉系统、嗅觉系统、听觉系统、味觉系统、触觉系统、前庭系统、本体感觉等等这些各感觉系统协调起来。感觉统合是一切能力的基础，从小训练好感统能力是父母送给孩子能受益一生的礼物，超越了任何的物质条件。0-3岁是许昌感统训练的预防期，3-6岁是黄金训练期，6-8岁是弥补期，8-10岁是末期。
未适应学校孩子的家长需配合老师给孩子讲讲上课纪律。
许昌凯迪佳感统托育中心研究表明：7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒，平均40-42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。你可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信你的注意力水平一定会逐步提高。“培养良好注意力，提高学生学习成绩”
给孩子鼓励和关注可以有效延长注意力时间。
例如：注重赞扬的方式-不能泛泛而赞美，需要有具体的内容。而做到有内容的夸奖，非常重要的一点的是赞扬努力的过程，而不仅仅是赞扬努力的结果。孩子表现的好，固然需要赞扬和鼓励，在孩子遇到困难和挫折时，更需要家长的支持和鼓励。
告诉孩子只有集中注意力才能更被关注，改变孩子原有观念。
在改变孩子行为习惯时要找准能让孩子改变的“点”，许昌感统教育建议家长不管用惩罚的方法也好，还是用奖励的方法，都要找准孩子的接受点，否则惩罚的过多，或者奖励的太少都会起不到较佳的效果。
都知道“江山易改、本性难移”，尤其是对于一些不良的行为，孩子更不容易一下子改变，家长要有耐心，从身边小事慢慢一点一点的谋求孩子的改变。
孩子不专心，通常是因为对所做的事情不感兴趣、周围干扰、活动或任务太多、错误的教育方法的阻碍等等。许昌凯迪佳感统托育中心建议儿童注意力训练，可以从以下几个方面着手：
生活习惯规律
建立有规律的生活习惯，几点起床、几点吃饭、几点玩耍、几点洗澡、几点吃奶、几点睡午觉等等。
一方面，生物钟的养成对孩子的身心发展有利，让家长便于引导孩子吃饭、入睡、安排适宜的活动;另一方面，可以培养孩子自律的习惯，在对应的时间表内专心从事一件事情。
每次只给2-3件玩具
很多家长会在地垫上铺满各种物件让孩子随意选择，但对好奇心旺盛的小宝宝来说，过多的选项会分散他们的注意力，看着这个，看着那个也想摸摸，结果都没能坐下来深入探索。许昌凯迪佳感统托育中心建议不如每次进行儿童注意力训练时只给2-3样小玩具，这样对宝宝的专注力培养有好处，也总能保持新鲜感。
动作协调不良
表现为动作协调能力差，走路容易摔倒，不能像其孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。
精细动作不良
不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手脚笨拙，手工能力差。
许昌凯迪佳感统托育中心提醒大家：以上这些许昌感统失调问题无疑会造成儿童学习和交往的障碍，尽管这样的儿童有正常或超常的智商，但由于大脑的协调性差影响注意力和记忆力、影响言语表达、影响人际交往，因而直接影响了儿童学习、生活、运动，也影响人际关系，妨碍正常的成长发育。当家长发现孩子出现以上问题时，早发现，早纠正，以免耽搁孩子的发展。