孩子得到认可之后会十分开心，以后有什么举动，都会急着与家长分享。在孩子分享的过程中，家长要十分耐心，不能打断他们。然后，要面带笑容问孩子，喜欢对方哪些方面，之后，再了解一下对方喜欢自己家孩子那些方面。这样，对于整个恋爱事情的来龙去脉就基本弄清楚了。家长也会清楚，有些恋爱其实算不上恋爱，只不过是对异性的一点朦胧的好感罢了。如果当时狠劲打击，会适得其反，让孩子生出一种逆反心理，反倒容易做出过激的事情。
家长千万不要因为孩子跟异性朋友打电话、一起玩就保持一种虎视眈眈的态度，就像现在很多家长在孩子学生时期不允许谈恋爱，但毕业后立马就催婚一样矛盾，如果不让孩子青春期接触异性，那他们未来在人际关系交往方面就会缺乏这样的能力。所以，家长切忌阻挡孩子跟交往，反而应该鼓励孩子跟异性同学组建友谊。
家长用孩子感兴趣的事情教育孩子，在孩子高兴的时候和孩子聊一聊孩子高兴的事情。家长对孩子的教育方式应该是：强化孩子高兴时候的高兴感受，深化孩子幸福时刻的幸福感觉。例如孩子喜欢足球，就和孩子一起聊聊孩子喜欢的足球明星；孩子喜欢听歌，就和孩子交流一下听歌的感受；孩子喜欢上网，就和孩子谈一谈上网的乐趣和应该怎样上网等，这样不仅能找到和孩子的共同语言，而且还能调节孩子的心情，调整亲子关系。千万不要为着一个目的，重复一成不变的教育内容和教育方式。如果这样的话，就算孩子不叛逆，也会让家长把孩子逼上叛逆。我要告诉每一位家长：和孩子爱好、兴趣、成长需要、发展动力保持同频的家长，是好的家长。
别拿正确的话在不恰当的时候说；正确的话也不要重复多遍地说；家庭教育主要是以亲情为纽带的教育，是以血缘为基础的教育，这样的教育*容易不顾情面、不考虑受教育者的感受；也*容易使受教育者产生不领情、漠视、麻木等情绪，因为这种教育的特点就是即兴式的、随机的；教育者和受教育者都很难有思想准备
（1）、处于青春期的孩子，心灵非常脆弱，自尊心很强，外界的一点点刺激，都能对其心灵、自尊心造成极大的挫伤，把其推上叛逆的方向。
（2）、孩子遭到伤害后产生的叛逆心理，是很难纠正的，面对这样的情况，“解铃还须系铃人”的效果似乎不那么明显，家长和老师必须另辟蹊径。
（3）、孩子的成长没有等待的时间，对于孩子未来起着决定作用的时期，是短暂的，不可逆转的，家长一定要当机立断，采取*有效的措施，避开叛逆源，寻求新的成长力增长点。试想，如果这个孩子的家长把精力浪费在追究数学老师的身上，浪费在和学校打官司上，孩子还能考上重点高中吗？如果那样的话，孩子不但不能考上重点高中，而且也会被拖入更深的叛逆之中，使孩子失去成长的好时机，断送孩子的一生。所以，我认为，这个孩子的家长是聪明的，决定是果断和正确的。
