河北区初二英语一对一补习,灵心卓创专业品牌

灵心卓创重视学生个体特点,以学生的个性化发展为核心,以引导学生思路建立过程、呈现清晰知识体系、开拓科学学习方法、提升学生终身自主学习能力为目标。

灵心卓创教育始终坚持“激发兴趣、引导思路、培养习惯、受益终身”的教育理念,重视学生个体特点,以学生的个性化发展为核心,以引导学生思路建立过程、呈现清晰知识体系、开拓科学学习方法、提升学生自主学习能力为目标,以学科教育为载体采用多元方式提供各类信息咨询服务。

教研团队由教学、教研经验不低于15年的人员构成,为了提升教学质量,培养学生终身学习能力,团队常年致力于开发以学生为主体的思路建立引导式教学过程,借助智能科技手段优化内部教学资源,探索不同年龄、不同层次的学生的学习需求与学习习惯养成方法,力求为社会提供优质服务。

灵心卓创教育教学核心:

1.知识体系归纳

以解题为核心的学习过程只能帮助学生解决单一问题,达到举一反三的效率较慢;我们在引导学生的学习过程时以知识体系为核心,重在锻炼读题时知识提炼的过程,引导学生读出考点、读出方法、读出效率,增强学生解决问题时的目的性,有目的才能有思考,有思考才能知通法。

2.思路建立大于题目答案

一周的校外学习时间小于平时学习时间,因此最合理的学习方法为校外重点放在思路建立,把题目做精、做懂;平时重点放在知识复习,把题目做多、做熟。因此灵心教学教研过程重在思路建立过程,让孩子掌握如何思考,而非单纯套路记忆;同时灵心也提供学生平时学习过程的教辅服务,让孩子更有规划的学习与复习,节约有限的学习时间。

灵心卓创小课堂:

一对一辅导是学校教育个性化、家庭教育专业化和社会教育系统化的融合和统一,因此,一对一辅导将有利于改进学校教育、家庭教育和社会教育的自身缺陷和不足,一对一辅导的作用有:

1)促进学校教育个性化发展

学校教育很大的缺陷是缺乏个性化,无视人的个性存在和人与人之间的差异,学校教育模式下无论是老师、学生、教学内容或课程、教育装备和教学管理等都是标准化的、划一性的。这样的直接后果就是严重制约人创造性和自我个性化的发展,把人都教育成从一个模子里刻出来的。

2)促进家庭教育专业化发展

家庭教育是学校教育、社会教育等一切教育的基础,一个人的教育成长和未来成就很大程度上取决于家庭教育而不是学校教育或社会教育。但是,家庭教育千姿百态、各不相同,但是家庭教育普遍性的问题是缺乏专业的教育知识、教育手段、教育方法和教育资源,这样的直接后果就是不同的人由于家庭教育环境的不同,将影响一生。而一对一辅导将有效弥补家庭教育专业化不足的弊端。

3)促进社会教育系统化发展

社会教育非常灵活,但是又无所不在,社会教育的极大缺陷就是系统性缺乏,而一对一辅导完全可以弥补社会教育系统性缺乏的弊端。

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