天津高三名师辅导,灵心培训只做高品质教育

灵心培训学校重视学生个体特点,以学生的个性化发展为核心,以引导学生思路建立过程、呈现清晰知识体系、开拓科学学习方法、提升学生终身自主学习能力为目标。

灵心培训学校始终坚持“激发兴趣、引导思路、培养习惯、受益终身”的教育理念,重视学生个体特点,以学生的个性化发展为核心,以引导学生思路建立过程、呈现清晰知识体系、开拓科学学习方法、提升学生自主学习能力为目标,以学科教育为载体采用多元方式提供各类信息咨询服务。

教研团队由教学、教研经验不低于15年的人员构成,为了提升教学质量,培养学生终身学习能力,团队常年致力于开发以学生为主体的思路建立引导式教学过程,借助智能科技手段优化内部教学资源,探索不同年龄、不同层次的学生的学习需求与学习习惯养成方法,力求为社会提供优质服务。

灵心培训学校教学核心:

1.知识体系归纳

以解题为核心的学习过程只能帮助学生解决单一问题,达到举一反三的效率较慢;我们在引导学生的学习过程时以知识体系为核心,重在锻炼读题时知识提炼的过程,引导学生读出考点、读出方法、读出效率,增强学生解决问题时的目的性,有目的才能有思考,有思考才能知通法。

2.思路建立大于题目答案

一周的校外学习时间小于平时学习时间,因此最合理的学习方法为校外重点放在思路建立,把题目做精、做懂;平时重点放在知识复习,把题目做多、做熟。因此灵心教学教研过程重在思路建立过程,让孩子掌握如何思考,而非单纯套路记忆;同时灵心也提供学生平时学习过程的教辅服务,让孩子更有规划的学习与复习,节约有限的学习时间。

灵心培训学校小课堂:

一对一辅导通过对教育对象的气质、情绪、认知、兴趣、能力、性格、价值观和信念等进行人格整合和个性优化,使教育对象的人格更完整,更具人格魅力知识更全面。

人格更完整

一对一辅导通过潜能开发、素养教育、学科教育、阅历教育、职业教育、创业教育和灵修教育全面学习计划,对被教育对象的思维、能力、观念、行为、知识、性格和潜能等进行沟通、引导、纠正和培养,从而实现知识的传授、能力的转移、思维的训练、情操的陶冶、潜能的开发、心灵的提升和自我超越,促进教育对象全面发展,有效防止“学科知识教育”和“分数、升学和学历教育”对人产生的严重“束缚”和“异化”。

能力更突出

一对一辅导通过性格、心理和学习行为分析与诊断,系统性的进行人格整合和个性优化,根据教育对象的性向特征、兴趣爱好和好才能区来充分发展个人特长,使个人专长和能力更突出,更有利于发挥个人专长、取得个人在社会中的竞争优势和获得事业成功。

身心更健康

一对一辅导非常注重“身体素质”和“心理素质”的和谐发展,在进行全方位的知识、能力和潜能发展的同时,还进行系统而全面的力量、速度、耐力、柔韧和协调等身体素质训练;使教育对象的身体和心理更健康和更强壮。

阅历更丰富

一个人读过的书,走过的路和交往过的人对他的性格、心理、观念、信念、知识、能力、心态等有关个人学习与成长的各个方面都将产生深远影响。通过家庭学校和一对一辅导将帮助教育对象通过“读万卷书”系统化的“阅历教育计划”和“生活体验教育”,使教育对象对学习内容从“知道”、“学到”、“悟到”、“做到”到“得到”,逐步加深教育对象对事物、对社会和对生活的理解与感悟,更强的独立创新能力和独立是适应环境的基础,创新是改变环境的手段。教育的根本目的是帮助教育对象获得独立与创新能力,一对一辅导将使教育对象的独立能力和创新能力更强。

天津高三名师辅导,灵心培训只做高品质教育

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