郧阳区一中组织心理健康教师体验非遗漆扇制作

秦楚风讯(十堰融媒记者 胡天 通讯员 柯惠)近日，郧阳区一中组织全校心理健康专兼职教师开展“以漆为墨 扇染心光”非遗漆扇制作活动，以指尖上的非遗技艺为纽带，通过沉浸式手作体验为长期承担学生心理疏导工作的教师减压赋能。

心理健康教师日常承担接待来访学生、开展团体辅导、跟踪重点个案等工作，并负责心理普查、危机干预和家校沟通等任务，情绪劳动强度大。该校在前期教师压力指数排查中发现，心理健康教师普遍反映“长期承接他人情绪，自身缺少释放出口”。为此，该校精心策划了此次漆扇制作活动，将非遗艺术与心理调适巧妙融合，让教师在可控的、无评价的手工创作中获得专注体验，借助“做一件自己创作的东西”这一过程完成情绪转换。活动开始，该校体卫艺处副主任孙晓芸为大家带来非遗课堂：一把扇子里的工艺脉络。她介绍，漆扇以天然大漆为主要材料，运用“漂漆”技法装饰扇面，创作理念是“以扇为纸，以漆为墨”。她重点讲解“漆水不相溶”：天然大漆经松节油等稀释剂调和后比重轻于水，滴入清水浮于水面形成漆膜;创作者以点、甩、弹、划等手法在水面绘出图案，再将扇面浸入水中转印，色彩便附着于扇面。由于材料、手法、时机的差异，每把扇面纹路完全随机，独一无二。当前流行的体验式漆扇是基于非遗大漆工艺中漂漆技法开发的现代创新工艺，工序简化、易于操作，目的在让更多人接触大漆艺术。

讲解结束后，教师们分组进入制作环节。桌上摆好仿古扇面、调色盘、清水容器和竹签等工具，流程依次为挑选颜色、滴漆入水、划漆走势、下扇入水、晾干扇面。浸扇是形成图案的关键步骤。教师们尝试时发现，同样的配色和手法，斜插入水、旋转入水、“Z”字入水等不同方式出水的效果各不相同：有的扇面晕染出类似远山的层叠纹路，有的晕开出星点般四散的斑驳色块，还有的因漆液漫流呈现出疏朗空透的视觉效果。“入水之前完全不知道会是什么样子，出水那一刻才知道结果。”一位参与教师在完成第一把扇子后说，这种“无法预设”的过程反而让人更放松，“不用追求做得像不像，只要看着颜色在水里散开就行。”多位教师表示，制作第二把时明显比第一把更从容。

在分享环节，参与教师围绕“手作体验与情绪调节”交流了感受。有教师提到，日常工作中需要快速回应学生情绪，节奏紧张，而漆扇制作要求放慢动作、专注当下，“滴漆、划水、入扇，每一步都要等，‘慢下来’或许才是日常”。也有教师从专业角度提出，漂漆过程中“控制与放手”的关系，与学生心理辅导中的思路有相通之处：教师可以引导，但最终结果由学生自己生成，需要接受不确定性。这一体会被现场教师认为可直接转化为团体辅导的活动设计思路。

据了解，此次非遗漆扇活动是该校“教师心理关怀计划”的首场活动。下一步，该校将把非遗手作、正念练习、团体沙盘等形式纳入教师心理关怀常规项目，探索更加贴近教师实际需要的关怀形式，为全体教师提供情绪支持，推动心理关怀由“一次性活动”向“常态化机制”转变，确保关怀举措落到实处，切实提升教师职业幸福感与心理韧性。

编辑：崔蕾蕾